讲授方针：
1、测验考试应用各类废旧资料用卷、揭的方式，建造“高兴帽”，并用停止粉饰。
2、甘愿答应说出本人的表情，与同伴停止感情交换
讲授进程：
一、讲故事导入，晓得生涯中有许多排遣没有痛快感情的方式。
1、师：明天教员要讲一个《欢愉仙子跟高兴帽》的故事，你们念不想听呀？
2、西席报告故事，幼儿当真谛听。
3、发问：
（1）故事的名字叫甚么？
（2）欢愉仙子有甚么欲望？她用甚么门径让他人欢愉的呢？
4、组织幼儿依据故事内容回覆问题。
5、师：你们有无过没有欢愉的感情，你们是怎样调剂的呢？
6、组织幼儿自由探讨回覆。
7、小结：正在咱们的生涯中会有没有高兴的时间，以是咱们要学会用分歧的方式去排遣没有痛快的感情，让本人欢愉起来。
两、西席树模，相识操作方法跟步调。
1、师：本来高兴帽有这么年夜的作用，明天咱们也去做一个送给本人，让本人天天皆快快乐乐的。
2、西席树模操纵，先容制作方法。
（1）学会用皱纹纸粉饰帽子。
方式：先贴双面胶，然后掏出一种颜色的皱纹纸，然后用小手做出门洞然后正在粘住，然后依次做出多个，晓得把双面胶悉数粘满。
（2）用绘画的方法，停止线条绘的粉饰。
（3）用蜡笔停止涂色，将帽子进一步丑化。
三、幼儿操纵，应用各类废旧资料用卷、揭的方式，建造“高兴帽”，并停止粉饰。
1、引诱幼儿依照本人的设法主意，揭双面胶，可以是横着揭，也可以是横着揭。
2、资助才能较差的幼儿，特殊正在黏贴皱纹纸的时间。
3、强调最初帽子实现的时间最初的粘贴方式，通知幼儿不要将帽子半数，以避免留下折痕。
四、展现评估，感触感染胜利的高兴。
1、师：咱们的高兴帽皆做好了，让咱们开一个高兴帽店吧，您可以一边取舍本人的帽子，然后道道您高兴的工作，跟各人一路分享。
2、引诱幼儿展现本人的作品，斗胆的用简明的语言报告本人的高兴的工作。
2 教案两：建造高兴帽【举止方针】
1、违心将本人的欢愉与他人分享。岂但本人欢愉，也资助他人欢愉。
2、强固绘、剪、揭等妙技。
3、晓得每一个人皆该当连结痛快的表情。
【举止筹备】
1、绘本故事《欢愉仙子跟高兴帽》、音乐《洋娃娃跟小熊舞蹈》
2、手偶小熊、手偶洋娃娃。
3、足量的黑色卡纸、皱纹纸、花纹纸、丝带、亮片等各类装饰物、彩笔、蜡笔。
充足半成品“高兴帽”（已粉饰）。铰剪跟胶水。
【举止进程】
（一）情形导入
1、教员套上小熊手偶，饰演小熊出场。
“哎哟哟，明天遇到了小狐狸，它骗走了我的蜂蜜。实惆怅，实惆怅。呜呜呜~~~我何等愿望有人能慰藉我一下，我的伴侣们正在那里呢？”
请违心慰藉小熊的小朋友套上洋娃娃手偶，慰藉小熊。（请2~3名幼儿）
“酷爱的洋娃娃，感谢您能去慰藉我！我的表情很多多少啦！”
2、“小熊此刻一点儿皆没有惆怅了。你们方才用了甚么门径使小熊开心起来的呀？”
师幼配合总结洋娃娃选用的慰藉方法。晓得每一个人皆该当连结痛快的表情。
（两）故事
“明天，丛林里变了样，瞧瞧，是谁去了？”
西席应用绘本简略的报告故事《欢愉仙子跟高兴帽》
“丛林里去了谁？产生了甚么事？”
师幼配合总结：欢愉仙子用本人的高兴帽使小朋友们开心起来。
（三）建造高兴帽
“欢愉仙子用它奇异的高兴帽使丛林里的小朋友开心起来，你们念不想也去做一顶高兴帽送给小伙伴呀？”
“那就让咱们去动一动灵活的小手，做一只斑斓的高兴帽吧！”
西席出示两顶分歧气势派头的“高兴帽”作为树模，引诱幼儿应用供给的纸、笔、铰剪、胶水等，使用绘、剪、揭等妙技，创造性地粉饰半成品的“高兴帽”。
建造进程中尽量让幼儿本人想象建造，给予才能较弱的幼儿得当指点。
“每一顶高兴帽皆很漂亮！你们违心把本人做好的高兴帽送给小伙伴吗？”
引诱幼儿相互交换高兴帽并戴好。西席也与一位幼儿调换高兴帽。
（四）完毕举止
“戴上了小伙伴送给我的高兴帽，我以为很欢愉，你们呢？”
“让咱们随着音乐一起来舞蹈吧！”
西席播放《洋娃娃与小熊舞蹈》音乐，与幼儿一路戴着“高兴帽”围成圈舞蹈。
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